Experiencia pedagógica en primera persona de un formador en Educación Física
Por Cerveja David (Autor).
Em Lecturas: Educación Física y Deportes v. 29, n 311, 2024.
Resumo
Este artigo tem como objetivo descrever, analisar e compreender a experiência pedagógica na formação de formadores do Instituto Superior de Educação Física nº 1 de Buenos Aires Dr. Enrique Romero Brest. A escrita é empreendida a partir de uma análise autoetnográfica da experiência pedagógica docente, entrelaçada pela cultura institucional. É por isso que não me posiciono como um espectador alheio aos fenómenos sociais; Mostro como isso me afetou e como me vejo envolvido no discurso que produzo, fazendo parte da trama e da trama narrativa, um texto vivo e com rosto. As reflexões teórico-emocionais constituem pontos de partida para a formação de um corpo crítico e divergente com o que está historicamente instituído e construído na cultura e na matriz histórica do corpo docente. Consequentemente, aspectos imprevisíveis, formados por acontecimentos que ocorrem fora das rotinas, permitem-nos dar conta de acontecimentos e mudanças inesperadas que modificaram minha situação como professora.
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