Experiências Baseadas na Pesquisa-ação e a Formação Continuada de Professores de Educação Física Escolar
Resumo
A cada dia temos percebido uma cobrança cada vez maior de uma definição do papel real das instituições de ensino superior como responsáveis pela formação e desenvolvimento de educadores. Pesquisas estão sendo realizadas sobre a formação inicial e continuada de professores para educação básica, cuja preocupação tem sido com métodos que justifiquem mudanças na prática educativa da Educação Física escolar. O objetivo desta pesquisa é analisar categorias referentes aos trabalhos relacionados à metodologia da pesquisa-ação apresentados no último Seminário de Educação Física Escolar da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.
