Formação Continuada Coletivo e Colaborativa de Professores de Educação Física

O objetivo do trabalho foi avaliar uma experiência de formação continuada de professores de educação física escolar, realizada numa Rede de Ensino Pública Municipal, no Estado do Espírito Santo, subsidiada pelos princípios da construção coletiva e colaborativa. O estudo é interpretativo, com aproximação ao campo empírico, por meio da observação participante, entrevistas semiestruturadas e diário de campo. Infere-se que o processo formativo contínuo precisa atender à realidade docente, provocando rupturas em algumas perspectivas cristalizadas.