Formação docente em educação física no Brasil e no México
Por Anna Thereza Rosa de Oliveira (Autor), Ileana Wenetz (Autor).
Resumo
Através da experiência de um intercâmbio estudantil no México, surge o interesse em investigar as características e processos históricos que influenciaram a formulação dos modelos de formação acadêmica de professores licenciados em Educação Física no Brasil e no México. Nas primeiras décadas do século XX, não existia nenhuma indicação de como ou de que nível deveria ser a formação docente para atuar na Educação Física. As aulas foram ministradas por professores generalistas até 1931, quando os militares promoveram um curso formal e surgiram cursos de nível médio chamados de Magistério de Educação Física. Em 1939 os cursos foram regulamentados e em 1969 ganha o status de curso superior. Em relação ao México, Cervantes (2012) relata que o desenvolvimento do esporte no país esteve muito relacionado ao governo que esteve no poder nos anos 1930, utilizando-o como ferramenta de promoção do patriotismo. O sistema educacional mexicano é regido pela Ley General de Educación e tem a Educação Física como disciplina obrigatória na educação primária (entre 6 e 12 anos) e secundária (entre 12 e 15 anos) (Emiliozzi, 2017).