Resumo


O presente texto trata de um relato de experiência relacionada ao Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID, na área das relações interpessoais e que contou com a ginástica geral como fator motivador para a melhoria da convivência escolar de alunos de sexto ao nono ano e de ensino médio de uma escola de Campinas. As atividades foram realizadas durante dois meses no segundo semestre de 2012 e foi possível verificar o pouco conhecimento dos alunos acerca da ginástica geral e os preconceitos existente em relação à prática da ginástica entre os escolares. Apesar disso, boa parte dos alunos mostraram interesse na exploração de diferentes materiais nas aulas ministradas. Foi possível perceber o potencial da ginástica geral para as relações interpessoais, pelas possibilidades de trabalhos em grupo, pela cooperação exigida durante a elaboração das coreografias, bem como pelo respeito e responsabilidade pelo outro que são aspectos constitutivos do trabalho coletivo.
 

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