Panorama das Produções Científicas do PIBID em Licenciatura de Educação Física

Esta pesquisa resulta de indagações que se faz com relação às experiências vivenciadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, política pública federal destinada à formação de licenciados. O objetivo deste estudo foi traçar um panorama das produções sobre o programa analisando as suas implicações no princípio formativo inicial dos professores. Para isto optou-se pela revisão sistemática. Foi realizada uma busca por produções disponíveis na base de dados Scielo e no Portal de Periódicos da Capes, utilizando como descritor o termo “PIBID”. Foram consideradas as produções nos idiomas, Português, Inglês e Espanhol. Como critério de inclusão apenas artigos revisados por pares e que tinham a palavra PIBID no título, no resumo ou como palavra-chave, publicados entre 2010 a 2015. A busca ocorreu no mês de dezembro de 2015. Foram encontrados 16 artigos na base do banco de dados Scielo e 15 no Portal de Periódicos da Capes. Após a retirada dos artigos duplicados totalizou se 27 artigos. Em relação às áreas abordadas, foi possível identificar a Pedagogia com maior número de trabalhos, 2 trabalhos abordando todas as licenciaturas, incluindo a educação física. Como temáticas gerais tratadas nas produções analisadas encontramos: interdisciplinaridade; relação teoria e prática; contribuição e importância do Pibid para os supervisores e na formação dos licenciados; relação e aproximação universidade-escola em distintas áreas ou de forma geral tratavam das licenciaturas. Este panorama sugere a necessidade de estudos específicos em educação física para analisar a influência do programa na formação inicial.

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