Resumo
Esta tese investiga a condição ontológica do Ser Recreador à luz da fenomenologia hermenêutica de Martin Heidegger. Parte da constatação de que a recreação, no campo da Educação Física, tem sido frequentemente reduzida a uma técnica funcional e subordinada ao lazer, negligenciando sua singularidade ontológica e potência formativa. A pesquisa propõe um deslocamento epistemológico ao compreender a recreação não apenas como atividade, mas como forma de ser que se revela na relação técnica, poética e existencial com o mundo. A metodologia adotada combina abordagem mista, estruturada em três movimentos articulados. No primeiro, uma pesquisa quantitativa tipo survey com 634 recreadores mapeou perfil, formação e inserção profissional, constituindo o maior levantamento já realizado no país. No segundo, desenvolve-se uma fundamentação teórica ontológica, a partir dos conceitos heideggerianos de ser-no-mundo, técnica como poiesis, desvelamento (aletheia) e verdade. No terceiro, a pesquisa qualitativa com 9 participantes utiliza a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo para interpretar narrativas existenciais. Os resultados revelam que a técnica recreativa não se reduz a um instrumental funcional, mas constitui-se como linguagem do Ser e modo autêntico de existência no mundo. A pesquisa propõe a matriz interpretativa denominada Configuração da Técnica no Ser Recreador, que identifica diferentes modos de apropriação técnica e níveis de autenticidade ontológica na atuação recreativa. Conclui-se que a recreação é também um gesto ontológico, uma forma de conhecimento em ato e revelação do Ser.
