Relações entre dança e Educação Física: das memórias à atuação pedagógica

Este trabalho intenciona resgatar as memórias de docentes de Educação Física sobre dança, compreendendo suas possíveis implicações na prática pedagógica com este conteúdo na escola. A pesquisa é qualitativa, contando com dois docentes atuantes no ensino médio do IFMT. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas em formato online, organizando os dados em categorias de codificação. Duas categorias são descritas: memórias da dança e democratização do conhecimento. As memórias da dança referiram-se diretamente aos sujeitos em questão a partir das relações consigo mesmo, com os outros e com o mundo, e suas experiências se refletiram nas suas escolhas para a prática pedagógica e na relação com outros sujeitos, construindo o seu saber nessas relações ao longo do tempo.

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