Atividade:

Doutora em Ciências da Motricidade pela UNESP/Rio Claro. Mestre em Educação pela UFSCar/São Carlos e Licenciada em Educação Física pela mesma instituição. 

Experiência Profissional:

É professora dos cursos de Educação Física e Pedagogia do Centro Universitário UNIFAFIBE/Bebedouro e diretora de escola na rede municipal de ensino de São Carlos/SP.

Interesse:

Educação Física escolar

na Biblioteca

Tese

Doutorado
Legislação Sobre a Formação em Educação Física no Brasil: Formando Professores ou Profissionais?
Nenhuma publicação
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Livro

Trabalhando com Lutas na Escola Perspectivas Autobiográficas de Professores de Educação Física

Artigos publicados no Periodico

Diretrizes Para Atuação de Profissionais de Educação Física no Contexto da Covid-19
Estratégias Para a Educação Física Escolar no Contexto Pandêmico da Covid-19
Os Desafios das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a área de Educação Física: Uma Análise do Período de 1939 a 2015
Desenvolvimento de Protocolos Para a Atuação dos Profissionais de Educação Física no Contexto da Pandemia da Covid-19
Avanços e Retrocessos em Relação às DCN Para Formação de Professores
Mídia e Esporte: Representações Sobre Treinadores em Um Jornal Impresso
A Trajetória Histórica das Leis e Diretrizes Curriculares Nacionais Para a área de Formação em Educação Física
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Contribuição da Educação Física Para o Ensino Médio: Estudo a Partir da Prática Docente de Professores de Institutos Federais
Proposta Didática Para o Curso de Licenciatura em Educação Física: Aprendizagem Baseada em Casos
Diretrizes Curriculares Nacionais e a Educação Física: Levantamento das Produções Acadêmicas e Científicas dos últimos 10 Anos
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Artigos publicados em evento

Expectativas de Estudantes do Curso de Educação Física em Relação Ao Mercado de Trabalho
Inclusão de Alunos com Deficiências nas Aulas de Educação Física: a Percepção dos Professores
As Diretrizes Curriculares Brasileiras e a Formação Profissional em Educação Física Para o Setor da Saúde
Esporte e Lazer no Country Clube de São Carlos
A Brincadeira na Educação Infantil: Uma Importante Ferramenta Para o Desenvolvimento das Crianças

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