REBESCOLAR - Revista Brasileira de Educação Física Escolar v. 8, n 1, 2022.

Em REBESCOLAR - Revista Brasileira de Educação Física Escolar

Sumário

Educação Física no Ensino Médio Integrado: Movimentos de Resistência em Tempos de Currículos Padronizados e Políticas Neoliberais

Novo Ensino Médio na Contramão da Formação Omnilateral: Uma Rasteira Política-pedagógica na Educação Física e a Resistência no Ifma Campus Buriticupu

Legislação Educacional Vigente e Organização do Trabalho Docente: Possibilidades e Contradições no Trato Curricular da Educação Física no Ifpa-belém

Análise de Livros Didáticos de Educação Física do Pnld no Ensino Médio Integrado: Implementação de Matriz de Referência

As Contradições da Legislação Educacional Envolvendo a Educação Profissional e Tecnológica e os Links com a Educação Física Como Componente Curricular

Quando Você Nasce Preto é Como Se Você Tivesse Nascido Errado, Sabe?: Uma Análise Fanoniana a Respeito da Construção das Identidades nas Aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo

Educação Física e Língua Portuguesa: a Perspectiva dos Usos dos Artefatos Culturais Como Ato de Resistência

Trilhas Virtuais nas Aulas de Educação Física: Despertando Sensações e Sentimentos

Raízes Dançantes: Dança e Educação Intercultural no Ensino Médio Profissional Tecnológico

Educação Física, Estudos do Lazer e Ensino Médio Integrado: do Texto Ao Contexto

A Educação Física no Contexto Político Pedagógico do Ifmt

Educação Inclusiva na Educação Física: Mudar Para Incluir

Slackline Uma Prática Possível na Educação Física Escolar

Multiplicidades e Conhecimentos: Uma Possibilidade de Viver a Dança

Jogos Cooperativos Como Mecanismo de Intervenção Para Promoção de Aulas Inclusivas na Educação Física