Atividade:

Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1974), Especialização em Lazer e Recreação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1976), Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982), Doutorado em Filosofia pela Universidade Gama Filho (1984), Pós-Doutorado em Epistemologia da Motricidade Humana pela Universidade Técnica de Lisboa (1994). Foi professora do Mestrado em Educação Física da UFRJ, de 1984 a 1987. Concebeu e estruturou a Base de Pesquisa Corporeidade e Educação - BACOR/UFRN em 1995, sendo atualmente membro pesquisador. Foi professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, na Linha de Pesquisa Corporeidade e Educação, de 1996 a 2011. É Diretora do Departamento de Educação do Centro de Pesquisas e Desenvolvimento da Nova Humanidade - CENTHUM, coordenando projetos de pesquisa sobre Transdisciplinaridade e Práticas Integrativas e Complementares. Participa da Linha de Pesquisa Integralidade e Transdisciplinaridade em Saúde no Departamento de Saúde Coletiva da UFRN. É membro pesquisador do Centro de Atenção e Pesquisa em Práticas Integrativas e Complementares – CAPPIC/UFRN. Atua nas áreas de Educação e Saúde com ênfase nas seguintes temáticas: Pedagogia Vivencial Humanescente, Práticas Integrativas e Complementares, Práticas Corporais Transdisciplinares, Vivências Lúdicas Integrativas. Desenvolve ações de consultoria em Lazer, Turismo e Hospitalidade. Como Psicanalista, adota a abordagem winnicottiana e ludopoiética do brincar e da alegria de viver, utilizando a expressividade humanescente através do Jogo dos Arquétipos. É Psicoterapeuta Transcorporal, trabalhando com Terapias Vibracionais e Fluxoterapia.


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Experiência Profissional:



Interesse:

Corporeidade, Lazer, Práticas Integrativas e Complementares

na Biblioteca

Artigos publicados em evento


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O Fenômeno Lúdico nas Práticas Esportivas: o Papel do Profissional de Educação Física Que Atua Como Educador no Campo do Lazer
A Construção do Saber Ser na Formação do Educador Que Atua no Lazer: Um Desafio Possível
Atividade Física e Mudança de Estilos de Vida Entre os Servidores da Ufrn: do Sedentarismo ? Busca da Vida Ativa
Imagem Corporal na Vida de Pessoas Portadoras de Deficiência Física: Descobrindo Novos Caminhos
Consciência Corporal na Vida de Profissionais de Educação Física: Um Encontro e Muitas Perspectivas
A Presença do Lúdico nos Memoriais de Professores Durante a Formação Pedagógica
A Prática Sistemática de Atividade Física nos Estilos de Vida dos Servidores da Ufrn
A Prática da Natação e a Mudança da Imagem Corporal em Pessoas Portadoras de Deficiência Fisica
O Surgimento do Basquetebol Feminino no Rio Grande do Norte
Animação Sociocultural Aplicada Ao Desenvolvimento do Ecoturismo Sustentável
O Lúdico na Concepção Pedagógica de Professores do Ensino Fundamental
Encontro com a Consciência Corporal: Trajetórias Profissionais em Discussão
O Esporte-educação na Escola Doméstica de Natal na Década de 60
Motricidade e Corporeidade: a Complexa Dinâmica da Relação Matéria/energia
Motricidade, Corporeidade e a Sincronicidade
Tempo Livre, Lazer e Luta Ideológica
O Poder da Informalidade e a Informalidade do Poder
Por Uma Desesportivização da Formação do Professor de Educação Física
Turismo Ecológico Vivenciando o Lazer e Preservando a Natureza
Lazer de Aventura Sobre as Dunas de Genipabu
Espaços Para Contemplação e Aventura nas Práticas Corporais Junto ? Natureza
Entre o Verde e o Azul a Hora do Deslumbramento
Saúde e Lazer na Pré-aposentadoria
Tatuagem de Praia as Marcas da Natureza no Corpo
A Plenitude da Natureza e da Corporeidade em Pipa

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