Viviane Rocha Viana

Mestrado

Concepções e Práticas Pedagógicas de Dança na Formação de Professores de Educação Física

As danças e os clubes sociais da cidade do salvador entre os anos de 1912 a 1935

Programa residência pedagógica: tecendo saberes e reflexões acerca da formação docente

A expressão corporal e a contação de histórias na educação infantil

A Dança nos Clubes Sociais da Cidade do Salvador

O Cotinguiba Esporte Clube Como Espaço de Lazer e Sociabilidade em Aracaju – Se Décadas de 1980 e 1990

O remo e a festa esportiva na Península de Itapagipe nas primeiras décadas do século XX

O corpo feminino tecido pela imprensa entre os séculos XIX e XX

Lazer e gordofobia: Resistências de corpos plus size nas redes sociais

A Descolonização da Dança: os Primeiros Movimentos Dançantes nas Festas Carnavalescas de Salvador (1910-1940)

Os Clubes da Cidade do Salvador e as Práticas de Sociabilidade e Divertimento (1912 a 1935)

Cinema e Lazer: Um Estudo de Caso Intergeracional

O Olhar dos Professores Sobre a Escola e a Prática Docente: o Contexto do Pibid/uneb – Educação Física

A Educação Física a Partir da Concepção Docente: o Que Pensam as Professoras da Escola Estadual Oscar Cordeiro-ba?

O Olhar dos Alunos no Contexto da Educação Física Escolar: Uma Análise no Colégio Oscar Cordeiro

Perspectivas do Trabalho Docente Para Uma Proposta de Ensino de Educação Física do Pibid Uneb – Campus Ii

O Lazer e as Suas Relações com a Melhoria da Qualidade de Vida dos Idosos do Csu.

Inferências da Educação Física no Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães da Cidade de Alagoinhas/ba

Educação Física no Ensino Fundamental II - Novas Práticas Pedagógicas: Uma Experiência no Contexto Pibid/uneb – Alagoinhas/ba

Formação de Professores e o Ensino da Dança

O CBCE: Trajetória e História