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Desporto: olhar epistemológico e socioprofissional.
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Contrastando epistemologias aplicadas aos discursos sobre tática no futebol.
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A tendência epistemológica assumida por um técnico de equipes escolares de voleibol: caracterização a partir da didática e intervenções verbais.
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Educação Física para a inclusão. Uma perspectiva epistemológica e socioeconómica.
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Um forte argumento para as ciências moles.
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Educação Física escolar e Educação Digital: explorando crenças epistemológicas por meio da metodologia difrativa.
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Preleções epistemológicas: uma interlocução com Mauro Betti.
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Corpo, cultura e correlacionismo: a ontologia como contrapeso da atividade epistemológica da Educação Física.
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As políticas públicas desportivas em Moçambique: um “estado de coisas” ou um problema político?.
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(Re)considerações epistemológicas sobre a educação física no Brasil a partir da cinesiologia dos Estados Unidos: um horizonte além dos epítetos.
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Grupo de trabalho temático (gtt) epistemologia do cbce (2015-2021).
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Bases epistemológicas e práticas pedagógicas para o ensino do esporte Um estudo com professores do sul do brasil.
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A epistemologia no campo da Educação Física brasileira: desenvolvimento e nuances.
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Epistemologia da ciência de thomas kuhn e a educação física no Brasil Revisão da literatura.
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Sobre a evolução das ciências do movimento humano.
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Os usos da teoria sociológica de Pierre Bourdieu em periódicos científicos da área de Educação Física no Brasil.
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Reflexões sobre a Educação Física como campo disciplinar Sobre tensões e chaves para o ensino superior.
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A crise da razão objetiva, o predomínio da razão subjetiva e o campo da Educação Física.
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Educação física: Para além da transdisciplinaridade, o fenômeno.
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Divergências sobre o ensaio“reconectar a educação física à Escola: um desafio pós-pandêmico".
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