Atividade:

Professor Assistente Dedicação Exclusiva da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC Ilhéus/Bahia. Nesta Instituição, ministra disciplinas da área Pedagógica, com ênfase em Didática e Estágio Escolar. Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa de Práticas Pedagógicas em Educação Física e Esporte Escolar, sendo um dos líderes das linhas de pesquisa em Metodologia de Ensino da Educação Física e do Esporte Escolar e Prática Pedagógica e Avaliação em Educação Física Escolar.

Experiência Profissional:

Professor Universitário. Professor de Educação Física no Ensino Básico. Professor/Técnico de Canoagem.

Interesse:

Educação; Educação e Trabalho; Educação Física Escolar.

na Biblioteca

Tese

Mestrado
Estados Emocionais: a Investigação do Medo no Contexto Esportivo
 Doutorado
Cultura Corporal e Tempo Livre em áreas de Reforma Agrária: Notas Acerca da Educação Escolar e da Emancipação Humana
Nenhuma publicação
Nenhuma publicação

Livro

Medo no Esporte - Estados Emocionais e Rendimento Esportivo

Capítulo de Livro

A Educação Física nas Escolas Básicas do Campo: em Defesa da Socialização e da Apropriação do Saber Escolar
Formação de Professores de Educação Física: Velhos Problemas, Novas Lutas
Formação de Professores de Educação Física: Velhos Problemas, Novas Lutas
O Lúdico na Iniciação Esportiva

Artigos publicados no Periodico

Uma face contemporânea da barbárie: A bncc e a ofensiva do capital na devastação da educação pública
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Contribuições de Daniil Elkonin Para o Ensino da Educação Física na Infância
Natureza e Especificidade da Educação Física na Escola
Aspectos Emocionais da Prática de Atividades de Aventura na Natureza: a (re)educação dos Sentidos
As Lutas no Ambiente Escolar: Uma Proposta de Prática Pedagógica
Educação Escolar e Cultura Corporal em áreas de Reforma Agrária: a Emancipação Humana em Análise
A Vergonha e Sua Relação com a Prática Esportiva: Um Estudo de Caso
Estados Emocionais na Prática Esportiva - Relações Entre Medo e Vergonha no Contexto Esportivo
Os Estados Emocionais e a Importância do Treinamento Psicológico no Esporte
A Democratização das Atividades de Aventura na Natureza: o Projeto Canoagem Popular
O Trato com o Conhecimento na Educação Física Escolar e a Construção de Referenciais Curriculares no Estado da Bahia
Estados Emocionais e a Prática Esportiva: o Estudo do Medo no Voleibol
Saberes Docentes Acerca do Jogo no Contexto Escolar
O Circo Como Conteúdo da Cultura Corporal na Educação Física Escolar: Possibilidades de Prática Pedagógica na Perspectiva Histórico-crítica
Investigação do Medo no Contexto Esportivo: Necessidades do Treinamento Psicológico
Esporte de Aventura de Rendimento e Estados Emocionais: Relações Entre Ansiedade, Autoconfiança e Auto-eficácia
Emoções, Aventura e Natureza: Análise dos Relatos Verbais de Praticantes dos Esportes de Aventura
Esporte de Aventura de Rendimento e Estados Emocionais: Relações Entre Ansiedade, Autoconfiança e Auto-eficácia
Estados Emocionais: a Investigação do Medo no Contexto Esportivo.

Artigos publicados em evento

Políticas públicas e esporte de aventura: atuações e encenações
Emoção e aventura: análise dos relatos de praticantes de rappel
Lazer no Campesinato: Estudos e Interlocuções com Marx e Engels
Cenas Empobrecidas da Formação de Professores em Educação Física: as Novas Diretrizes Curriculares em Discussão
Atletas de Canoagem Slalom: Estudo na Perspectiva da Auto-eficácia e Autoconfiança

Vídeo

Mesa de Encerramento: 30 Anos da Obra (1992-2022): Balanço e Perspectiva

Artigo

Ponderações Sobre o Ensino Escolar em tempos de quarentena: Carta às professoras e professores Brasileiros

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