Atividade:

Graduação em Educação Física e Desportos pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1986), Mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1990), Doutorado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (2001), Pós-doutorado na University of Connecticut (2012). Professor Titular da Universidade Federal de Minas Gerais. Coordenador do Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora - GEDAM. Foi presidente da Sociedade Brasileira de Comportamento Motor entre 2008 e 2010. Atua principalmente com os seguintes temas: aprendizagem motora, desenvolvimento motor, iniciação esportiva, processo adaptativo, conhecimento de resultados e organização da prática.

Interesse:

Comportamento Motor; Iniciação Esportiva

na Biblioteca

Tese


Mestrado
Variabilidade e Precesso Adaptativo na Aquisição da Habilidades Motoras.
Mestrado
A Aquisição de Habilidades Motoras na Pré-escola Através de Um Programa de Percepção Cinestésica
Nenhuma publicação
Mestrado
Relacionamento Social e Aprendizagem Motora em Adolescentes
Mestrado
Validação de Uma Bateria de Testes Motores Para Avaliação da Capacidade Funcional de Adultos com Síndrome de Down
Doutorado
As Habilidades de Driblar e Não Ser Driblado no Futsal e no Futebol com Base no Tempo de Reação e na Antecipação
Mestrado
Efeitos das Concepções de Capacidade na Aprendizagem Motora em Uma Condição Autocontrolada de Feedback
Mestrado
Efeito da Adaptação Estrutural na Competência do Desempenho
Mestrado
As Adaptações no Jogo de Futebol Considerando as Equipes Como Sistemas Organizados Hierarquicamente
Mestrado
A Prática Constante-aleatória e a Diversificação de Habilidades Motoras
Doutorado
Estudo da Relação Entre Coordenação Motora e Aptidão Física Relacionada à Saúde em Escolares de Seis a 13 Anos de Idade de Ambos os Sexos
Mestrado
A Aprendizagem do Passe do Rúgbi com Base em Diferentes Estruturas Funcionais
Doutorado
Estrutura de Prática e a Organização Hierárquica de Habilidades Motoras
Doutorado
Efeitos do Modelo na Aprendizagem do Nado Sincronizado
Mestrado
Efeitos dos Níveis de Estabilidade do Desempenho e da Estruturação da Prática na Adaptação a Perturbações Perceptivas Imprevisíveis
Doutorado
Aumento de Complexidade na Aprendizagem Motora: Efeitos dos Níveis de Estabilização e dos Canais de Desempenho
Doutorado
O Ciclo Instabilidade-estabilidade-instabilidade no Processo Adaptativo em Aprendizagem Motora
Mestrado
Aprendizagem Motora: o Papel do Córtex Motor Primário
Mestrado
Construção e Validação de Um Instrumento Para Medir o Nível de Estresse dos árbitros dos Jogos Esportivos
Doutorado
Associação Entre Impulsividade e Controle Motor
Mestrado
Estrutura de Prática e Freqüência de Feedback Extrínseco na Aprendizagem de Habilidades Motoras
Doutorado
Aquisição de Habilidades Motoras na Educação Física Escolar: Um Estudo das Dicas de Aprendizagem Como Conteúdo de Ensino
Doutorado
Aquisição de Uma Habilidade Motora Básica: a Prática Sistemática em Foco
Mestrado
Estrutura de Prática e Idade no Processo Adaptativo da Aprendizagem de Uma Tarefa de Timing Coincidente
Mestrado
Estrutura de Prática e Processo Adaptativo em Aprendizagem Motora: Efeitos da Especificidade da Tarefa
Mestrado
Liberdade na Escolha da Resposta e Momento da Estabilização em Aprendizagem Motora

Artigos publicados no Periodico


Influência de Uma Intervenção Utilizando a Prática Variada e em Blocos no Desempenho das Habilidades de Controle de Objetos
Desempenho Motor em Habilidades Básicas de Crianças Participantes e Não Participantes de Prática Esportiva Orientada
Aquisição Discreta de Habilidades Motoras: Efeito do Número de Demonstrações Visuais
O Conhecimento da Largura de Banda dos Resultados Persiste na Aquisição de Habilidades Motoras
Aquisição de Habilidade Motora Discreta: Efeito do Número de Demonstrações
Desempenho Motor em Habilidades Básicas de Crianças Participantes e Não Participantes de Prática Esportiva Orientada
Estabelecimento de Metas na Aprendizagem Motora: Uma Proposta de Avaliação do Comprometimento
Efeito da Demonstração Distribuída na Aprendizagem do Saque do Voleibol
Efeitos do Estabelecimento de Metas Para a Aquisição de Uma Habilidade Motora
Aumento Gradual da Variabilidade de Prática: Efeito na Aprendizagem da Estrutura e na Parametrização da Habilidade
Tempo de Reação de Escolha de Capoeiristas Iniciantes e Experientes
Influência de Uma Intervenção Utilizando a Prática Variada e em Blocos no Desempenho das Habilidades de Controle de Objetos
Efeitos de Faixas de Amplitude de CP na Aprendizagem do Saque Tipo Tênis do Voleibol
O Estabelecimento de Metas na Aprendizagem Motora - Uma Proposta de Avaliação do Comprometimento
Comparação dos Níveis de Coordenação Motora óculo-manual Fina Entre Crianças de 7,5 a 8,5 Anos e Estudantes do 3º Grau
O Efeito da Interferência Contextual na Aprendizagem Motora: Contribuições Científicas Após Três Décadas da Publicação do Primeiro Artigo
Mudança no Foco de Atenção Através da Prática de Uma Habilidade Motora
Efeitos dos intervalos pré-cr, pós-cr e intertentativas em aprendizagem motora.
Efeitos do Conhecimento de Performance Visual em Uma Frequência Autocontrolada na Aprendizagem de Uma Habilidade Esportiva
Efeitos do Intervalo Pós-conhecimento de Resultados (cr) na Aquisição de Habilidades Motoras
Análise da Assimetria nos Padrões Fundamentais Arremessar e Chutar em Crianças
Efeito do Número de Demonstrações na Aquisição de Uma Habilidade Motora: Um Estudo Exploratório
Efeitos da Prática Mental na Aquisição de Habilidades Motoras em Sujeitos Novatos
Variabilidade e Processo Adaptativo na Aprendizagem de Uma Tarefa de Posicionamento Linear com Reversão
Estrutura de Prática e Processo Adaptativo na Aquisição do Arremesso de Dardo de Salão
Contribuições da Aprendizagem Motora: a Prática na Intervenção em Educação Física
Efeitos dos Intervalos de Tempo de Apresentação de Conhecimento de Resultados (CR) na Aquisição de Habilidades Motoras

Artigos publicados em evento


Efeito da Combinação de Diferentes Estruturas de Prática na Aquisição de Habilidades Motoras
Organização Hierárquica de Um Programa de Ação: Perturbação na Macroestrutura e Microestrutura
O Efeito do Estabelecimento de Meta na Aquisição do Arremesso de Dardo de Salão
A Influência da Informação Sensorial e da Base de Suporte no Controle Postural em Idosos
Conhecimento de Resultados (cr) e Aprendizagem Motora: Efeitos da Freqüência Relativa de Fornecimento
Desenvolvimento de Instrumento Para Coleta e Análise de Dados em Tarefas Discretas com Predomínio de Validade Ecológica e Controle de Intervalo Intertentativas
Efeito de Duas Combinações de Prática Constante e Variada no Desempenho: Mudanças no Componente Perceptivo
Efeitos da Prática Variada (blocos e Aleatória) na Aquisição e Transferência de Uma Habilidade Motora
Efeitos das Diferentes Estruturas de Prática na Aquisição de Habilidades Motoras em Uma Tarefa Seriada de Posicionamento
Efeitos do Conhecimento de Resultados Autocontrolados na Aquisição de Habilidades Motoras
Efeitos dos Focos de Atenção Externo e Interno-externo na Aquisição do Arremesso de Dardo de Salão
Focos de Atenção Externo e Externo-interno na Aquisição do Arremesso de Dardo de Salão
Informação Prévia e Diferentes Tipos de Prática na Aquisição de Uma Habilidade Motora
Os Efeitos da Freqüência de Demonstração na Reprodução de Uma Habilidade Motora
Os Efeitos da Freqüência de Demonstração na Reprodução de Uma Habilidade Motora
Os Efeitos das Estruturas de Prática nas Dimensões Relativa e Absoluta de Uma Habilidade em Um Contexto de Transferência
Prática Pela Parte e Pelo Todo na Aprendizagem da Cortada no Voleibol
Prática Pelo Todo e Por Adição na Aprendizagem da Cortada do Voleibol
Comparação do Tempo de Reação Simples e de Escolha Entre Atletas de Ginástica Olímpica e Não Praticantes de Atividade Física Orientada
Comparação do Tempo de Reação Simples e de Escolha Entre Atletas de Basquetebol e Não Praticantes de Atividade Física
Influência da Complexidade da Tarefa no Tempo de Reação Simples
Análise dos Padrões Fundamentais de Movimento em Pré-escolares: Praticantes e Não Praticantes de Educação Física Escolar
Organização Hierárquica de Um Programa de Ação na Aquisição de Habilidades Gráficas em Crianças Ii
Efeito da Interferência Contextual no Desempenho Motor de Crianças de Seis e Sete Anos
Sobre a Natureza da Aprendizagem Motora: Mudança e Estabilidade... e Mudança

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