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Desempenho no teste de ação voluntária máxima dinâmica de supino com restrição de feedback visual.
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A cultura corporal do movimento no período pandêmico: uma análise a partir do feedback dos estudantes.
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A estimativa do erro seguida do conhecimento dos resultados em frequência moderada ou alta melhora o aprendizado motor e pode evitar a dependência de feedback extrínseco.
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Avaliação formativa com os alunos na prática, para reduzir a lacuna teórico-prática na formação inicial de professores.
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Frequência do Conhecimento de Resultado Autocontrolado na Aprendizagem Motora de Idosos.
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Efeitos de Instruções Verbais Realizadas Durante Jogos Reduzidos Sobre o Desempenho Tático de Jovens Jogadores de Futebol.
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Estimativa de Erro Seguida Por Conhecimento dos Resultados em Frequência Moderada ou Alta Melhora a Aprendizagem Motora e Pode Evitar a Dependência de Feedback Extrínseco.
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Percepção de Praticantes do Time de Futsal Feminino da Ufpb Sobre o Fornecimento de Feedback no Método Asem.
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O Feedback Como Recurso do Treinador: Um Estudo em Categorias de Base de Futsal.
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Autocontrole de Conhecimento de Resultados em Idosos de Diferentes Faixas Etárias.
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Feedback Auto-controlado e Aprendizagem de Uma Tarefa Motora com Demanda de Força.
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Efeito do Feedback Extrínseco no Desempenho da Manchete no Voleibol: Um Estudo Cruzado.
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Efeitos do Feedback Autocontrolado na Autoeficácia e Aprendizagem de Uma Tarefa de Timing Coincidente.
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Efeito da Frequência de Conhecimento de Performance na Aprendizagem Motora em Idosos.
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O Feedback Como Ferramenta de Aprendizagem no Contexto Escolar: Considerações a Partir da Atuação de Professores de Educação Física.
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Efeitos do Uso da Assistência Física Autocontrolada na Aprendizagem de Uma Habilidade Motora de Equilíbrio em Indivíduos com Comprometimento Motor Pós Acidente Vascular Encefálico.
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Efeitos do Conhecimento do Performance Visual em Uma Frequência Autocontrolada na Aprendizagem de Uma Habilidade Esportiva.
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Comportamento dos Indicadores Biomecânicos de Desempenho da Virada na Natação com Diferentes Tipos de Feedback.
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Efeito da Manipulação do Feedback da Percepção de Esforço Esperada na Percepção de Esforço de Idosos.
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Diferentes Faixas de Amplitude de CR na Aquisição de Uma Habilidade com Indivíduos com Deficiência Intelectual: Análise da Relação.
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Efeito da Precisão do Conhecimento de Resultados Sobre o Desempenho Motor de Universitários de Educação Física.
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Efeito do Feedback Extrínseco Fornecido Através do Videotape na Aprendizagem de Uma Habilidade Motora do Volibol.
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Efeitos dos intervalos pré-cr, pós-cr e intertentativas em aprendizagem motora..
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Efeitos do Conhecimento de Performance Visual em Uma Frequência Autocontrolada na Aprendizagem de Uma Habilidade Esportiva.
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O Papel do Feedback na Motivação de Praticantes de Exercício Resistido.
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Efeitos do Intervalo Pós-conhecimento de Resultados (cr) na Aquisição de Habilidades Motoras.
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Avaliação da Virada no Nado Crawl : Efeito do Feedback Extrínseco nos Indicadores Biomecânicos de Desempenho.
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O Uso do Feedback Visual Aumentado na Aprendizagem da Técnica da Pedalada do Ciclismo..
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Frequência e Precisão de Feedback e o Processo Adaptativo de Aprendizagem de Uma Tarefa Motora de Dupla Demanda.
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Efeitos dos Intervalos de Tempo de Apresentação de Conhecimento de Resultados (CR) na Aquisição de Habilidades Motoras.
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A Influência do Intervalo Pós-cr na Aquisição de Uma Habilidade Seriada..
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Freqüência Relativa de Conhecimento de Resultado na Aquisição de Habilidades Seriadas de Posicionamento: Estabelecimento da Freqüência Absoluta..
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Efeitos do Feedback Após Boas Tentativas de Prática na Aprendizagem de Uma Habilidade Motora Complexa em Crianças.
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Aprendizagem Motora em Crianças: Feedback Após Boas Tentativas Melhora a Aprendizagem?.
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Feedback Autocontrolado: Efeitos na Aprendizagem de Uma Habilidade Motora Específica do Golfe.
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