Atividade:

Sou professor de Educação Física da Uerj à 18 anos. Sou mestre e doutor em educação física. Possuo Formação em Ciências Sociais e mais recentemente terminei a formação teórica em Psicanálise. Coordeno o Laboratório de Imaginário Social Sobre as Atividades Corporais e Lúdicas da Uerj e também sou professor da UNISUAM. Tenho três livros publicados e me interesso no estudo sobre o jogo, sobre o lúdico e também sobre imagem e distorção da imagem corporal na perspectiva psicanalítica freudiana.

na Biblioteca

Tese

Doutorado
O Jogador Brasileiro de Futebol no Brasil e na Europa: do Início Ao Fim da Carreira, Passando Pelo Meio Europeu.
 Mestrado
Alguns Sentidos do Ato de Jogar
 Doutorado
A Reprodução Imaginária dos Jogadores Compulsivos: a Poética do Espaço do Jogo
Nenhuma publicação
Nenhuma publicação

Artigos publicados no Periodico

Relação do Ser Humano e da Sociedade com o Lazer e a Educação Física no Século Xxi
O Desenvolvimento Socioafetivo da Criança: Influências do Profissional de Educação Física
Sobrevivendo ao Estigma da Hipertrofia: Notas Etnográficas Sobre o Fisiculturismo Feminino
O Jogo/ Brincadeira à Luz do Além do Princípio do Prazer (1920) e do Pequeno Hans (1909)
Jogos Eletrônicos: Corporeidade, Violência e Compulsividade
Um Jogador
Jogo: Diálogo do Homem com o Invisível
A Produção Imaginária de Adolescentes Anoréxicas e a Apologia a Um Novo Estilo de Vida
A Sociedade do Espetáculo: Resumo das Idéias Principais de Guy Debord
Movimento Lúdico
Algumas Reflexões Sobre o Jogo Como Prática Pedagógica
O Imaginário Mítico-religioso nos Jogos de Bola, nos Jogos de Esconde-esconde, no Jogo do Pião e nos Jogos de Tabuleiro
O Uso do Salto Alto Por Mulheres Jovens: Entre a Biomecânica do Movimento e o Imaginário da Elegância
A Importância do Ensino do Rítmico na Escola

Artigos publicados em evento

A Autoridade Docente na Pedagogia Tomista e Sua Manifestação no Processo Ensino – Aprendizado da Educação Física : Um Estudo de Caso
A Autoridade Docente na Pedagogia Tomista e Sua Manifestação no Processo Ensino – Aprendizado da Educação Física : Um Estudo de Caso
O Exercício Físico e a Saúde Pública: o Desafio da Prescrição de Exercício Físico Para Pacientes Vivendo com Hiv Atendidos no Centro Municipal de Saúde de Duque de Caxias, Rio de Janeiro

TAGs Relacionadas

AIDS Adolescentes Afetividade Atividades de Lazer Biomecânica Corpo Corporeidade Educação Física Fisiculturismo Gênero Imaginário Imaginário Social Infância Jogos Eletrônicos Literatura Lúdico Prazer Prática Pedagógica Psicanálise Psicologia Saúde Pública Violência

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