Atividade:

Doutorando em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui mestrado em Educação Física pela UFSC (2015) e graduações em Educação Física - bacharelado (2011) e licenciatura (2015) nesta mesma instituição. Participa do Núcleo de Pesquisa em Pedagogia do Esporte (NUPPE/LAPE-CDS-UFSC) desde 2008 e investiga, especialmente, temáticas relacionadas à formação e ao desenvolvimento profissional em Educação Física, bem como ao processo de formação esportiva.

na Biblioteca

Tese

Mestrado
Autoeficácia Discente na Formação Inicial em Educação Física.
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Artigos publicados no Periodico

Construção e Validação Preliminar do Instrumento de Observação Para Metodologias Ativas (io-ma) no Ensino dos Jogos Esportivos Coletivos
Autoeficácia de Estudantes Universitários de Educação Física: Associação com Características Pessoais, Acadêmicas e Profissionais
Ambiente de Ensino-aprendizagem na Formação Inicial Universitária de Educação Física
Perfil de Condutores de Trilhas de Longa Duração em Parques Nacionais Brasileiro
A Concepção de Estudantes de Educação Física Sobre a Importância do Esporte e os Papéis do Treinador no Desenvolvimento Positivo de Jovens
Envolvimento dos Familiares no Processo de Formação Esportiva no Basquetebol Feminino
Autoeficácia Docente e Fatores Associados à Prática Docente de Professores Universitários de Educação Física
Nível de Desempenho Técnico-tático de Atletas de Basquetebol Feminino em Categorias de Formação
Percepção de Autoeficácia Docente: Estudo com Universitários de Educação Física
Envolvimento dos Familiares no Processo de Formação Esportiva no Basquetebol Feminino
Desempenho Técnico-tático no Basquetebol Feminino: Associação com as Posições Específicas das Atletas
Fatores Associados à Eficácia no Desempenho das Ações Técnico-táticas do Voleibol
Envolvimento Esportivo e Escolar: Percepções de Alunos-atletas do Programa Basquetebol Para Todos
Percepção de Estudantes Universitários de Educação Física Sobre o Estágio Curricular Supervisionado em Treinamento Esportivo: Estudo em Uma Universidade Pública Brasileira
Perfil Sociodemográfico, Acadêmico e Profissional de Condutores de Trilhas de Longa Duração em Parques Nacionais Brasileiros
Satisfação de Estudantes Universitários de Educação Física com Experiências Acadêmicas
Carreira Docente na Educação Básica: Percepções de Professores de Educação Física Escolar do Magistério Público da Bahia
Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola: Percepção de Professores de Educação Física
Ansiedade Pré-competitiva e Esporte: Estudo com Atletas Universitários
Inserção Profissional e Formação Continuada de Egressos de Cursos de Graduação em Educação Física
Autoeficácia Discente na Formação Inicial de Estudantes Universitários de Educação Física
Nível de Desempenho Técnico-tático das Equipas de Voleibol em Escalões de Formação
Efeito da Precisão do Conhecimento de Resultados Sobre o Desempenho Motor de Universitários de Educação Física
Nível de Desempenho Técnico-tático e Experiência Esportiva dos Atletas de Voleibol das Categorias de Formação
Potencialidades e Necessidades Profissionais na Formação de Treinadores Desportivos
Avaliação da Formação Inicial em Educação Física – Um Estudo com Egressos da Ufsc

Artigos publicados em evento

Indicadores de Jogo na Nba: Análise do Início de Temporada Histórico do Golden State Warriors
Conhecimentos Necessários Ao Treinador Esportivo: Estudo com Professores Universitários de Educação Física
Associação Entre a Tomada de Decisão e a Eficácia nas Ações Terminais do Voleibol: Estudo com Equipes de Formação
Experiência Esportiva e Tomada de Decisão de Levantadores de Voleibol em Categorias de Formação
Percepções de Estudantes-treinadores Sobre a Responsabilidade Pela Própria Aprendizagem na Formação Inicial em Educação Física
Formas de Ensino e Condutas Para a Docência em Educação Física: Um Olhar Sobre o Que Dizem os Alunos
Engajamento em Atividades Físicas e Esportivas na Fase de Experimentação da Carreira de Atletas Adultos de Voleibol
Percepção de Professores Universitários de Educação Física Acerca da Profissão Docente
Professores Universitários de Educação Física: Motivos Que Cernem a (in)satisfação Profissional

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