Atividade:

Tereza França, professora da UFPE na Graduação em Educação Física e na Pós Graduação em Educação. Coordenadora do NIEL-UFPE em convênio com a SNDEL-ME, integrante da RedeCEDES. Sócia pesquisadora do CBCE. Com pesquisas no lazer, corporeidade e cultura corporal no campo da pesquisa educacional e áreas interdisciplinares.

na Biblioteca

Tese

Doutorado
Educação - Corporeidade - Lazer: Saber da Experiência Cultural em Prelúdio
 Mestrado
A Prática Pedagógica no Interior das Disciplinas Específicas do Curso de Licenciatura em Educação Física e Técnico em Desportos da Universidade Federal de Pernambuco: Capacidade, Possibilidades e Motivação no Trabalho Docente.
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Artigos publicados no Periodico

Corporalidade: possibilidade de um conceito a partir de uma revisão narrativa
A Educação Física no Modelo Remoto em Face à Pandemia da Covid-19: Reflexões de Estudantes e Professores Sobre o Ensino-aprendizagem
Trilhas Interpretativas: Reconhecendo os Elos com a Educação Física
A Disciplina Recreação no Processo de Construção Coletivo do Saber: a Prática Pedagógica no Ensino Superior
Núcleo de Estudos do Lazer: Uma Proposta Interdisciplinar de Pesquisa, Implementação e Avaliação de Ações Lúdicas no âmbito da Educação Física
A Mulher no Esporte: o Espaço Social das Práticas Esportivas e de Produção do Conhecimento Científico
Lazer-educação Física: Universos de (re)criação da Beleza e da Felicidade do Corpo

Artigos publicados em evento

Processo de Formação Inicial: o Quefazer Metodológico da Educação Física no Estágio Supervisionado I
A Ginástica Rítmica em Pernambuco: Sua História e Atual Contexto
15 Anos da Secretaria Estadual do Cbce em Pernambuco: Uma Construção Histórica
O Fenômeno Lúdico nas Práticas Esportivas: o Papel do Profissional de Educação Física Que Atua Como Educador no Campo do Lazer
A Construção do Saber Ser na Formação do Educador Que Atua no Lazer: Um Desafio Possível
Jogos de Salão: Uma Estratégia Pedagógica na Educação Física na Perspectiva Critico-superadora
Educação Para e Pelo Lazer na Formação Reflexiva-crítica do Aluno
Um Dia de Práticas de Lazer Entre Mães e Filhos em Uma Escola Particular do Município de Camaragibe-pe
Futevôlei na Comunidade de Ponte dos Carvalhos: Práticas de Lazer Cotidianas
Futebol e Suas Representações Sociais no Mundo do Esporte e do Lazer
Deficiência, Fora Ao Preconceito!!! Práticas Corporais Lúdicas Valorização e Respeito às Diferenças
Entre Petecas e Raquetes: Estratégia de Uma Educação Para e Pelo Lazer
Possibilidades de Diálogos nas Aulas de Educação Física
Políticas Públicas de Lazer: Recife Antigo de Coração Qual Significado Social Dessa Ação?
O Jogo da Capoeira na Prática Pedagógica
Projeto Sementes Para o Futuro: a Prática de Conteúdos da Educação Física Escolar Através do Lazer
Efeito da Prática do Futsal na Motivação em Adolescentes nas Educação Física Escolar
Inclusão da Pessoa com Dificiência: Um Relato de Experiência Educacional do Graduando em Educação Física no PRONIDE
Jogos Populares: na Perspectiva de Um Resgate Histórico
Concepções Metodológicas de Professores de Educação Física e Áreas a Fins no Ensino Fundamental I ou Educação Infantil ou Fundamental II ou Médio
Fape ? Federação Acadêmica Pernambucana de Esportes: Seu Sentido e Seu Significado de Sua História Para o Esporte Universitário
Traços e Trajetos do Processo da Formaçao Continuada: Pelos Meandros Metodológicos do Saber-fazer Pedagógico na Rede Pública
Trajetória da Capoeira em Pernambuco: Realidades e Perspectivas
A Hidroginástica Enquanto Vivência Lúdica Para a Terceira Idade: Construindo Uma Proposta
Vivências no âmbito do Lazer Para a Terceira Idade: Uma Construção Coletiva na Ufpe
Disciplina Recreação a Busca de Intervenções Qualitativas no âmbito do Lazer: Um Processo Construído Durante 5 Anos na Ufpe.
Utilização dos Espaços Urbanos: Vivências da Cultura Corporal e Esportiva no âmbito do Lazer Por Alunos da Escola Pública.
A Disciplina Recreação no Curso de Licenciatura em Educação Física e Técnico em Desportos da UFPE: Espaço Coletivo de Construção do Conhecimento no âmbito do Lazer
Recreação e Lazer: Limites e Possibilidades de Uma Disciplina Aberta à Experiência
A Co-educação: Um Enfoque Alternativo nas Aulas de Educação Física
O Treinamento Esportivo nas Escolas da Rede Oficial de Ensino do Estado de Pernambuco
Perfil de Ensino de Professores Recém-formados em Educação Física Pela UFPE
Lazer, Meio Ambiente e Envolvimento Comunitário
Avaliando o Fazer Pedagógico Contribuições Para o Ensino de 1º e 2° Graus em Escolas Públicas o Que Dizem, Fazem e Pensam Alunos e Professores
A Hidroginástica Enquanto Vivência Lúdica Para a Terceira Idade: Materializando Uma Proposta
Pernambuco Fonte de Cultura Nordestina Nossos Jogos - Danças e Brincadeiras
O Jogo, a Dança e o Brinquedo Uma Prática em Construção Resgate da Cultura Nordestina nas Ruas dos Bairros.
As Origens Culturais do Jogo Popular no âmbito da Escola Pública
‘craques do Amanhã’: o Projeto-ação Que Antecede a Copa 2014
Gestão de Esporte e de Lazer: o Futsal Tabirense de Integração Sócio-educacional
A Ludicidade Como Fator de Integração de Saberes e Formação Cidadã
Práticas Lúdicas Esportivas Junto a Pessoas com Deficiência

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