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O sorvebol como jogo inclusivo para adolescentes com espectro autista nas aulas de educação física: relato de experiência.
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Efeitos de dança sobre aspectos motores e comportamentais de indivíduos com transtorno do espectro autista: uma revisão.
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Autismo e educação física escolar: revisão de literatura.
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Papel do Exercício Físico no perfil sintomatológico, na qualidade de vida e na saúde de crianças com perturbações do espectro do autismo.
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Ginástica para Todos e autismo: interações sociais.
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Representações sociais de professores de Educação Física sobre o autismo: estado do conhecimento dos artigos.
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Educação física inclusiva e autismo perspectivas de pais, alunos, professores e seus desafios.
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A metodologia adaptada nas aulas de educação física como instrumento de inclusão social para autistas: um estudo de caso.
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Possibilidades de atividades físicas e recreativas para pessoas com transtorno de espectro autista.
Artigo apresentado no Livro
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Educação física escolar e autismo: um olhar voltado para a inclusão.
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Manual de atividade física adaptada para pessoas com perturbação do espetro do autismo.
Artigo apresentado no Livro
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A influência da prática regular de natação no desenvolvimento neuropsicomotor em uma criança com autismo: Um estudo de caso.
Artigo apresentado no Capítulo de Livro
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A dança como estímulo de crianças com transtorno do espectro autista (tea): Compartilhando uma vivência.
Artigo apresentado no Capítulo de Livro
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Avaliação antropométrica e risco cardiometabólico em escolares com transtorno do espectro do autismo.
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Influência da intervenção com exercícios de coordenação, equilibrio e força no perfil de sintomas e motor de escolares com transtorno do espectro do autismo.
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Atividade física para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo.
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A inclusão de alunos com TEA nas aulas de educação física pelo âmbito dos profissionais.
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Autoeficácia dos Professores no Ensino da Educação Física Para Autistas.
Artigo apresentado no Tese
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Análise do Comportamento Aplicada Ao Exercício Físico Para Pessoas com Autismo no Brasil.
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Prática do Skate, Autismo e Análise do Comportamento Aplicada: Possibilidades de Convergência.
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Transtorno do Espectro Autista: a Atividade Física em Cenários de Prática Diferenciados.
Artigo apresentado no Capítulo de Livro
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Desenvolvimento Psicomotor da Criança com Transtorno do Espectro Autista na Equoterapia: Diálogo da Educação Física com a Psicologia.
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Principais Instrumentos Para Avaliar o Desempenho Motor em Crianças com o Transtorno do Espectro Autista: Um Estudo de Revisão Sistemática.
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As Contribuições da Prática Desportiva do Judô Para o Aluno com Transtorno do Espectro Autista.
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Atendimento a Uma Pessoa com TEA no Regime Remoto.
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Ações Pedagógicas Para Inclusão da Criança com Autismo nas Aulas de Educação Física.
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Ações Pedagógicas na Orientação dos Familiares Para Atuar na Mediação da Brincadeira das Crianças com Autismo na Pandemia.
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Coordenação Motora de Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Efeitos de Um Programa de Jiu-jitsu.
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Transtorno do Espectro Autista e Atividade Física.
Artigo apresentado no Capítulo de Livro
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Processo de Criação em Dança: Uma Possibilidade Inclusiva Para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (tea).
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Identificação do Tipo de Preensão e Dominância Lateral da Habilidade Motora Manual de Indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo na Perspectiva Ecológica: Um Estudo de Caso.
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Atendimento Educacional Especializado na Educação Física: Experiências de Mediação Para Aprendizagens Sociais de Alunos com Transtorno do Espectro Autista.
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Educação Física Escolar e Transtorno de Espectro Autista.
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A Tecnologia Digital no Auxílio à Educação de Autistas: os Aplicativos Abc Autismo, Aiello e Scai Autismo.
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Vamos Brincar? a Mediação no Processo de Inserção de Uma Criança com Autismo na Brinquedoteca.
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Aspectos Relacionais da Criança com Autismo em Situação de Brincadeira.
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Transtorno do Espectro Autista e Interações Escolares: Sala de Aula e Pátio.
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Software Mtea: do Desenho Computacional à Aplicação Por Profissionais com Estudantes com Autismo.
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O Treinamento Resistido em Crianças e Adolescentes Autistas: Uma Revisão Sistemática da Literatura.
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Perfil Motor de Crianças com Transtorno do Neurodesenvolvimento: Tea e Tdah.
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Inclusão de Alunos Autistas nas Aulas de Educação Física.
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Dança Como Elemento de Socialização.
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Competência Motora de Escolares com Transtorno do Espectro do Autismo: Ajustes Procedimentais na Utilização do Ktk.
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A Importância das Ações Desenvolvidas no Pronide Para a Inclusão Social de Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (tea)..
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Natação, Ludicidade e Mediação: a Inclusão da Criança Autista na Aula.
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Adaptação de Materiais e Atividades Para Uma Criança com Transtorno do Espectro do Autismo: o Trabalho Colaborativo no Processo Educacional.
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Barreiras e Facilitadores Para a Prática de Atividades Físicas em Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista de Uruguaiana - Rs.
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Educação Física, Linguagem e Inclusão: o Hip Hop Como Ferramenta de Humanização e Produção Cultural de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual e Autismo.
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Efeitos da Atividade Física no Desenvolvimento Global de Indivíduos com Autismo: Uma Revisão Narrativa.
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Formação de Professores de Educação Física Para a Educação Inclusiva: Práticas Corporais Para Crianças Autistas.
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O Autismo Através dos Tempos ? da Loucura á Síndrome de Savant.
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Metodologia com Equoterapia Para Desenvolver Habilidades Motoras Básicas em Estudantes Autistas.
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Atividades Lúdicas no Meio Aquático: Possibilidades Para a Inclusão.
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Avaliação de Uma Metodologia de Abordagem Corporal Para Alunos Autistas.
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Importância da Prática de Atividade Física Para as Pessoas com Autismo.
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O Pibid Como Facilitador na Inclusão de Um Aluno com Transtorno do Espectro Autista nas Aulas de Educação Física Escolar.
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Brincando e Aprendendo: Aspectos Relacionais da Criança com Autismo.
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O Autismo e a Educação Inclusiva.
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Jogos Cooperativos na Perspectiva Inclusiva Para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual e Autismo.
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A Equoterapia no Desenvolvimento de Crianças com Transtorno do Espectro Autista.
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O Trabalho Colaborativo da Equoterapia Como Apoio Pedagógico Para Crianças com o Transtorno do Espectro Autista..
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O Jogo da Criança Autista nas Sessões de Psicomotricidade Relacional.
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Atividades de Aventura: Rafting Para Crianças e Jovens com Síndrome de Down.
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Atividades Rítmicas e Interação Social em Crianças com Autismo: Efeitos de Uma Intervenção.
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Barreiras à Prática da Atividade Física em Crianças com Autismo de Uma Cidade de Médio Porte do Sul do Brasil.
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Análise das Dissertações e Teses Sobre Autismo e Educação Física no Período de 1990 a 2007 no Brasil.
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Educação Física e Autismo:possibilidades de Intervenção Pedagógica Mediada Pelo Currículo Funcional Natural.
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A Constituição da Subjetividade Humana em Frente Aos Processos de Inclusão Educacional de Crianças Autistas na Educação Física Infantil.
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Representação Simbólica e Linguagem de Uma Criança com Autismo no Ato de Brincar.
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Crianças Autistas em Situação de Brincadeira: Apontamentos Para as Práticas Educativas.
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Estilo de Vida de Adolescentes com Transtorno Autista.
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Atividade Física e Barreiras em Crianças de Pelotas com Autismo.
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Metodologia de Abordagem Corporal Para Autistas.
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Expressão Corporal/dança Para Autistas - Um Estudo de Caso.
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Metodologia de Abordagem Corporal Para Autistas – Estudo de Caso.
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Educação Física, Autismo e Inclusão: Ressignificando a Prática Pedagógica.
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O Desenvolvimento Psicomotor de Crianças com Autismo.
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O Que é Núcleo de Neurodesenvolvimento da Ufpel Professor Mário Coutinho (nnd/famed/ufpel)?.
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Oportunidades de Comunicação na Rotina Diária de Crianças com Comportamentos Sugestivos de Autismo.
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