Atividade:

Adriana Gehres. Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco e membro do Ethnos e membro colaboradora do INET-MD.

na Biblioteca

Tese

Nenhuma publicação
Nenhuma publicação

Livro

Dançar em Pernambuco: compondo relações
Dançar com o Currículo Cultural da Educação Física: Histórias, Imagens e Performances

Artigos publicados no Periodico

As Danças nas Escolas: Uma Travessia Entre os Contextos e as Experiências
Linguagem e Educação Física: Algumas Considerações Sobre o Currículo Cultural
Dança no Desporto Escolar: Estudo de Caso Sobre a Inclusão de Estudantes com Trissomia 21
Os Grupos de Dança Popular de Olinda e Recife: Limites e Fronteiras no Século Xxi
Ensino de Dança em Programas Nacionais no Brasil e Portugal
A Dança Popular na Pré-escola e no Primeiro Grau Menor
O Que é Que Eu FaÇo Quando Meus Alunos e Alunas SÓ Querem DanÇar Como a Xuxa ou a Carla Perez ? ou das Posturas PedagÓgicas e da ConstruÇÃo da Identidade da CrianÇa e do Adolescente Diante das DanÇas das MÍdias.

Artigos publicados em evento

Dançar com o currículo cultural da educação física
Corpos Apps Dançando Num Projeto de Extensão: Configurações Imagéticas em Cenário Pandêmico
Do Planejamento à Avalição no Ensino da Educação Física: Um Projeto Exploratório de Pesquisa-ação na Formação de Professores (primeira Fase)
Configurações da Dança em Pernambuco e Sua Relação com a Formação em Educação Física
A Dança Como Prática Corporal no Contexto das Academias de Ginástica: Motivos de Inserção e Permanência
Os Corpos da Diáspora Negra nas Aulas de Educação Física
Experiências com o Currículo em Ação: a Prática Pedagógica da Educação Física no Ensino Médio e o PIBID
Os Corpos da Dança no Currículo Cultural de Educação Física
Educação e Dança: Um Mapeamento em Rede do Ensino da Dança em Projetos Sociais na Região Metropolitana do Recife
Dança e Luta nas Aulas de Educação Física: Sas Regularidades as Especificidades Numa Experiência do PIBID-ESEF-UPE
A Educação Física Como Componente Curricular: Análise do Projeto Político Pedagógico de Uma Escola da Rede Municipal de Ensino de Recife
A Educação Física no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência: Uma Proposta Critico-superadora no Ensino Fundamental
Características da Aptidão Física de Praticantes de Dança Popular (Balé Popular do Recife) de Acordo com a Estratégia Z Celafiscs

TAGs Relacionadas

Academia de Ginástica Adolescentes Aptidão Física Artes Ciências do Esporte Corpo Criança Cultura Currículo Currículo Cultural Dança Educação Física Ensino Ensino Fundamental Esporte Escolar Formação Inclusão Luta Pernambuco Políticas Públicas Prática Pedagógica Recife-PE

Autores Relacionados

Ana Carolina Marques da Silva Marcos Garcia Neira Lívia Tenorio Brasileiro Carlos H Ferreira da Cruz Raphaela Barros de França Campelo Ana Rita Lorenzini Carlos Manuel Francisco Elisabete Alexandra Pinheiro Monteiro Maria João Alves Daniel Teixeira Maldonado Manoel da Cunha Costa Mônica Maria Cordeiro da Silva Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas Daniel de França Beltrão Emanuelle Luz Damásio Ana Paula Uchôa Vitória F Marinho Falcão Emmanuelle Luz Damásio Ana Paula U C Almeida Tavares Caio Oliveira Flavio Medeiros Geovani Ramos Lázaro Santana Rita Rodrigues Tiago Nascimento Anne Karoline Ramos Pessoa Silva Ronaldo dos Reis Patrícia Pessoa Anne Karoline Ramos Pessoa da Silva Leandro Iván Oliván Saadi Carlos António Ferreira Luis Claudio Queiroga Khalid Fekhari Sara Filipa M M Pacheco Fabio Santos Teixeira Anne Karoline Ramos Pessôa da Silva Lívia Tenório Brasileiro