Fabiano Bossle

Doutorado

O Eu do Nós: o Professor de Educação Física e a Construção do Trabalho Coletivo na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.

Mestrado

Planejamento de Ensino dos Professores de Educação Física do 2o. e 3o. Ciclos da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre: Um Estudo do Tipo Etnográfico em Quatro Escolas Desta Rede de Ensino.

Por Uma Perspectiva Crítica na Educação Física Escolar: Ensaiando Possibilidades

Freireando Há 100 Anos: o Encontro com a Educação Física Escolar

Educação Física Escolar

Didáticas da Educação Física: Formação Docente e Cotidiano Escolar

O Ofício de Ensinar e Pesquisar na Educação Física Escolar.

Educação física e saúde mental: uma revisão narrativa sobre as experiências narradas por estudantes em trabalhos de conclusão de curso do bacharelado em Educação Física da UFRGS

Cultura negra, docência e Educação Física escolar: uma revisão integrativa no campo da Educação Física

A pedagogia do oprimido e a descolonização curricular

Apresentação

A Educação Física Escolar na educação profissional: um estudo a partir do conhecimento produzido

Autoetnografia crítica na Educação Física escolar do estudo da experiência cultural à reconstrução da prática docente

A Educação Física Escolar na educação profissional: um estudo a partir do conhecimento produzido

A Aula de Educação Física Como Fábrica de Campeões Notas Etnográficas Sobre o Rachão

Pibid e Formação Para a Educação Física Escolar: Notas de Uma Etnografia

A Didática na Educação Física Escolar Uma Análise Sobre a Produção de Conhecimento em Periódicos e Bases de Dados Nacionais

Aproximações com a Educação Libertadora de Paulo Freire: o Caso de Uma Professora de Educação Física no Chão da Escola

Educação Física Escolar Crítica e Educação Libertadora: Reposicionamento Pela Pedagogia do Oprimido no Processo de Descolonização Curricular

Protagonismo Discente nas Aulas de Educação Física: Uma Pesquisa-ação

Escola Indígena e a Educação Física Escolar: a Interculturalidade Como Possibilidade

O Nós do Eu: a Interdisciplinaridade na Relação Corpo e Alfabetização Através dos Projetos de Trabalho

A Educação Física na Educação Escolar Indígena: a Produção Acadêmico-científica na área 21 Como Perspectiva de Diálogo e (re)conhecimento Intercultural

Projetos de Trabalho e Educação Física Escolar: Um Olhar a Partir das Produções

O Esporte no Currículo da Educação Física Escolar: Um Estudo de Revisão Bibliográfica nos Periódicos da Capes

O Esporte no Currículo da Educação Física Escolar: Um Estudo de Revisão Bibliográfica nos Periódicos da Capes

Entre a Formação na Escola e a Formação Como Atleta de Futebol Profissional: Prioridades e Influências

Sobre a Monocultura Esportiva no Ensino da Educação Física na Escola

Os Conteúdos de Ensino da Educação Física Escolar: Um Estudo de Revisão nos Periódicos Nacionais da área 21

Caminhos de Pesquisa: o Que Dizem os Documentos da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre Sobre o Trabalho Coletivo

Reflexões Sobre a Produção do Conhecimento em Educação Física e Ciências do Esporte

No Olho do Furacão: Uma Autoetnografia em Uma Escola da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

Análise da Minuta de Projeto de Resolução de Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso de Educação Física e a Questão da Formação Para a Docência na Educação Básica

Educação Física na EJA: Desafios e Possibilidades

A Política Pública de Formação de Professores no Trabalho Docente do Professor Iniciante de Educação Física

Uma Etnografia Como Possibilidade de Compreensão das Concepções Estabelecidas Pelos Agentes Escolares Para os Episódios de Violências em Duas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Gravataí/rs

As Políticas Públicas de Formação de Professores: Um Estudo de Revisão do Banco de Teses da Capes

Mudanças Sociais e o Trabalho Docente de Professores de Educação Física na Escola: Estudo a Partir de Histórias de Vida

Sobre a Vida Como Ela é: os Professores de Educação Física e as Violências na Escola Pública Municipal de Porto Alegre

Trabalho Docente Coletivo na Educação Física Escolar

Leituras Para (re)pensar o Trabalho Coletivo dos Professores de Educação Física

Planejamento de Ensino na Educação Física - Uma Contribuição Ao Coletivo Docente

Compreendendo a Construção Identitária de Docentes de Educação Física Iniciantes a Partir dos Estudos de Casos Etnográficos

A Capoeira na Escola: Um Relato de Experiência em Uma Escola Pública do Rio Grande do Sul

Produzindo Conhecimentos na Educação Física Escolar a Partir da Cultura dos Estudantes

Ginástica Artística no Contexto Escolar: Pesquisando a Formação de Professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Lajeado/rs

A Autoetnografia Como Possibilidade de Compreensão da Própria Cultura Docente: Entre a Atuação no Campo de Trabalho e a Continuidade de Formação

Mudanças Sociais e o Trabalho Docente do Professor de Educação Física na Escola

Formação Continuada de Professores da Smepoa: Relações e Tensões

Autoetnografia: Possibilidades de Investigação e de Formação no âmbito da Educação Física

Os Primeiros Anos da Carreira Docente dos Professores Iniciantes de Educação Física de Lajeado

As Políticas Públicas de Formação e o Trabalho Docente do Professor Iniciante de Educação Física

O Eu do Nós: o Professor de Educação Física e a Construção do Trabalho Docente Coletivo na Rede Municipal de Ensino de Poá