Atividade:
Sou Professora Associada na Universidade Estadual de Maringá, atuando nos cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu junto ao Departamento de Educação Física. Tenho pós-doutorado pela Universidade de Bath (Reino Unido, 2017), doutorado (2004) e mestrado (1999) pela Universidade Estadual de Campinas. Assumi a direção científica do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte em 2017 e, desde 2008, integro o Conselho Editorial da Universidade Estadual de Maringá. Participei da criação do CEV/Dança (1997) e, desde 2004, coordeno o Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade (UEM/CNPq).
Experiência Profissional:
Na graduação em educação, minhas experiências estão relacionadas ao ensino de disciplinas voltadas à educação física e cultura, dança, rítmica e expressão corporal, fundamentos da Educação Física, pesquisa qualitativa em educação física, entre outras. Na pós-graduação,a docência e as pesquisas voltam-se aos estudos de cultura na educação física, às políticas públicas de esporte e lazer, ao corpo e às práticas corporais/cultura física, à cultura popular/questões étnicas e à produção do conhecimento em Educação física.
Interesse:
Educação Física, Educação, Sociologia
na Biblioteca
Artigos publicados no Periodico
Mulheres em círculo de cultura física: corpos, narrativas e práticas decoloniais
Mulheres, cultura física e práticas decoloniais
A Educação Física pode ser decolonial?
Política Pública de Esporte e Lazer no Feixo Experiências de Pesquisa em Uma Comunidade Quilombola no Paraná
Leituras da Relação Entre Cultura e Educação Física Interlocuções com Pesquisadores na Argentina, no Chile e na Colômbia
Leituras da Relação Entre Cultura e Educação Física Interlocuções com Pesquisadores na Argentina, no Chile e na Colômbia
Qualidade na Educação/educação Física Escolar Latino-americana: Encontro de Vozes Nada Dissonantes
As Representações de Corpo Feminino nos Discursos de Mestrandas em Educação Física
O Que Pensam os Estudantes Sobre a Formação Profissional em Educação Física
O Estado do Conhecimento em Políticas Públicas de Lazer Como Direito e Reconhecimento Social no Brasil
Cultura Como Central ou Periférica na Produção de Conhecimento em Educação Física no Brasil Sob a ótica de Pesquisadores
O (re)conhecimento da Cultura na Educação Física Latino-americana: Uma Leitura a Partir de Documentos Educacionais
Qualidade na Educação/educação Física Escolar Latino-americana: Encontro de Vozes Nada Dissonantes
Festa e Performance: do Corpo Cênico no Tempo-espaço Carnavalesco
Esporte e Gênero na Alemanha Durante a Década de 1920: Body By Weimar, de Erik N. Jensen
Os Estudos de Cultura Física na Universidade de Bath-reino Unido: Dimensões de Uma Abordagem Muito Além da Fisicalidade
Os Pecados Capitais da Educação Física Brasileira e Suas Demarcações Constitutivas
Cultura e Qualidade na Educação Física a Partir de Interlocutores Uruguaios
Resenha do Livro os Jogos e os Homens: a Máscara e a Vertigem, de Roger Caillois
Dança e Ginástica nas Abordagens Metodológicas da Educação Física Escolar
A Educação Física Escolar em Maringá: Experiências de Ensino-aprendizagem no Cotidiano das Aulas
Clown e Educação Física: a Brincadeira é Seria
Resenha do Livro Introdução ? Pedagogia das Atividades Circenses
Análise da Dança Como Conteúdo Estruturante da Educação Física nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná
Resenha do Livro Educação Física Escolar: Ensino e Pesquisa-ação, de Mauro Betti
Relações Entre Corpo e Máscara no Carnaval de Veneza
Resenha: a Educação Física e a Criação dos Sistemas Nacionais de Ensino: da Prática Social à Prática Escolar
Políticas Públicas de Esporte e Lazer no Brasil e Possibilidades de Intersetorialidade
Poética Musical, Lazer e Cotidiano
Movimento Manguebeat: Constructos no Campo do Lúdico e das Manifestações Corporais
La Danza En Construccion: de Los Origenes Historicos Al Metodo de Paulo Freire
A Expressão dos Corpos Pela Dança: Vivência e Reflexão em Meio Escolar
Iconografia das Festas Populares em Cândido Portinari: Sentidos/significados das Expressões Carnavalescas
Corpo, Festa e Ludicidade: a Cultura Maringaense Retratada em Telas
Contribuições Ao Processo de (re)significação da Educação Física Escolar: Dimensões das Brincadeiras Populares, da Dança, da Expressão Corporal e da Ginástica
A Dança Como Produto à Venda em Casas Noturnas: Um Mapeamento do Terreno Mercadológico
Políticas Públicas de Esporte e Lazer no Brasil e Possibilidades de Intersetorialidade
O Estado da Arte de Comunidades Quilombolas no Paraná: Produção de Conhecimento e Práticas Corporais Recorrentes
Pós-graduação em Educação Física Uem/uel: Experiências e Desafi os de Um Programa Associado
Esporte e Lazer em Comunidades Quilombolas no Paraná: Identificando Realidades e Apontando Desafios Para Implementação E/ou Aprimoramento de Políticas Públicas
Brincadeiras Populares em Candido Portinari: Descrições de Uma
O Sentido ético-estético do Corpo na Cultura Popular e a Estruturação do Campo Gestual
La Danza En Internet: de La Cercania de Los Cuerpos a La Virtualidad de Las Pantallas
La Danza En Internet: de La Cercania de Los Cuerpos a La Virtualidad de Las Pantallas
Artigos publicados em evento
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