Atividade:

Licenciado em Educação Física, pela Universidade Federal de Santa Maria (1988); Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1993); Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2002); Pós-doutor pelo Institut Nacional dÉducació Fisica de Catalunya (2009). Atualmente, é professor Titular, do Departamento de Desportos Coletivos, do Centro de Educação Física, na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), atuando em cursos na graduação, especialização e no Programa de Pós-graduação em Educação Física desta instituição. É líder do Grupo de Estudos Praxiológicos, GEP-Brasil, grupo que agrega pesquisadores deste tema no Brasil e Latino-América. É vogal da Associação Internacional de Praxiologia Motriz, AIPRAM. Editor chefe da Revista Kinesis. Pesquisa na área de Educação Física, com ênfase em praxiologia motriz, trabalho pedagógico, formação de professores, Pedagogia dos esportes. Integra o conselho editorial de periódicos nacionais e internacionais na área de Educação Física.

na Biblioteca

Tese

Doutorado
Contribuições da Praxologia Motriz Para a Educação Fisica Escolar: Ensino Fundamental
 Mestrado
Situações de Agressividade em Competições de Handebol
Nenhuma publicação

Livro

Memórias das Trajetórias e Desafios no Cinquentenário do CEFD/UFSM
Jogos e Esportes. Fundamentos e Reflexões da Praxiologia Motriz
Praxiologia Motriz na América Latina: Aportes Para a Didática na Educação Física
Jogo Tradicional e Cultura

Capítulo de Livro

A Construção Histórica do CEFD/UFSM em Bracht, Kunz e Taffarel
Desafios e Contribuições do CEFD/UFSM Para o Debate das Políticas Públicas de Esporte e Lazer
Apresentação

Artigos publicados no Periodico

Educação Física e Praxiologia Motriz: articulações e desafios
Análise dos Jogos Tradicionais e seu Contexto nas Olimpíadas Rurais de Jaguari/RS
Praxiologia motriz e jiu-jítsu brasileiro Rede de troca de papel sociomotor e as propriedades do espaço motor
Na Jogada, o Levantador: Elementos (contra)comunicativos Que Orientam a Leitura de Jogo e a Tomada de Decisão no Voleibol
Decisión Motriz En Los Juegos Deportivos Colectivos: Implicaciones a Partir de La Comunicación Práxica
Aproximações Iniciais Entre a Praxiologia Motriz e os Jogos Condicionados no Ensino dos Jogos Esportivos Coletivos
Elementos Para a Leitura de Jogo no Levantamento a Partir da Praxiologia Motriz: a Linguagem Corporal dos Jogadores de Voleibol
O Estado da Arte da Produção Científica em Língua Portuguesa Sobre o Modelo Teaching Games For Understanding
Momentos do Método Situacional no Processo de Ensino-aprendizagem dos Jogos Esportivos Coletivos: Um Aprofundamento Conceitual
Praxiologia Motriz: Novas Proposições Para o Treinamento dos Jogos Esportivos Coletivos
Método Situacional: Elementos Conceituais Para o Processo de Ensino-Aprendizagem-Treinamento dos Esportes Coletivos
A Praxiologia Motriz e Suas Contribuições Ao Debate Científico da Educação Física
Organizando as Ações Ofensivas Informações Provenientes do Levantador Que Orientam a Atuação de Companheiros e Adversários no Voleibol
A Lógica Interna do Voleibol Sob as Lentes da Praxiologia Motriz
Princípios Pedagógicos do Modelo Teaching Games For Understanding: Uma Visão Praxiológica Sobre o Ensino Para Compreensão do Esporte
Praxiologia Motriz e a Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática na Educação Física: Entrevista com Pierre Parlebas, Professor da Universidade Paris Descartes (paris V – Sorbonne Cité)
A Lógica Interna das Lutas Corporais: Implicações Iniciais Para o Ensino-aprendizagem-treinamento do Brazilian Jiu-jítsu
Conhecimentos e Especificidades do Jogo na Produção Acadêmico-científica na área da Educação/educação Física
Praxiologia Motriz, Trabalho Pedagógico e Didática na Educação Física
Aproximações da Praxiologia Motriz com o Conceito de Organização Interna na Base Nacional Comum Curricular - Educação Física
A Dinâmica do Voleibol Sob as Lentes da Praxiologia Motriz: Uma Análise Praxiológica do Levantamento
O Tripé: Trabalho, Capital e Educação no Contexto das Políticas Educacionais Para a Educação Física
A Manifestação de Emoções em Jogos Informais e Formais de Voleibol no Contexto Escolar
Relação Entre o Praxema e as Interações Motrizes: Implicações nos Processos de Leitura de Jogo e Tomada de Decisão nos Jogos Esportivos Coletivos
Praxiologia Motriz e a Abordagem Crítico-superadora: Aproximações Preliminares
As Abordagens de Ensino da Educação Física na Formação Continuada de Professores da Rede Municipal de Santa Maria/rs
Formação de Professores: Análise do Trabalho Pedagógico no Pibid - Educação Física
A Lógica Interna e o Contexto dos Jogos Tradicionais Indígenas Organizados no Estado do Rio Grande do Sul
Professores da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria/rs: Relato de Processo de Formação Continuada
Políticas Públicas de Educação Infantil: Um Relato Sobre Brincar na Creche
Conteúdos da Educação Física na Escola: Novas Propostas de Investigação e Compreensão
Comunicação Motriz nos Jogos Populares: Uma Análise Praxiológica
Jogos Tradicionais no Estado do Rio Grande do Sul: Manifestação Pulsante e Silenciada
Articulações da Praxiologia Motriz com a Concepção Crítico-emancipatória
Formação Continuada em Educação Física: Relação Entre Mundo do Trabalho, Políticas Educacionais e Educação
Trabalho de Professores na Escola Como Práxis Pedagógica
Os Jogos Tradicionais no Mundo: Associações e Possibilidades
Praxiologia Motriz: Construção de Um Novo Olhar dos Jogos e Esportes na Escola

Artigos publicados em evento

Ultimate frisbee: a rede de troca de papéis e subpapéis sociomotores a partir da praxiologia motriz
Ensino dos Jogos e Esportes Coletivos a Partir de Aspectos de Comunicação
A Teoria de Jogos e os Momentos Estruturantes do Voleibol
Práxis Pedagógica no PIBID Educação Física: Considerações Iniciais da Relação Teoria e Prática
Contribuições da Praxiologia Motriz Para a Educação Física Escolar: Uma Experiência na Escola Municipal Santa Helena- Santa Maria-RS
Diagnóstico das Políticas Públicas de Esporte e Lazer nas Gestões 2009-2016 no Município de Santa Maria
Avaliação na Educação Física Escolar no Processo da Organização do Trabalho Pedagógico
Trabalho Pedagógico de Professores de Educação Física: Implicações e Possibilidades com Base em Análise de Políticas Educacionais
A Cultura Corporal em Escolas de Período Integral: Caminhos Para a Interdisciplinariedade

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