Atividade:

Educador como forma de intervir no mundo para transformá-lo. Na formação cursei educação física, pedagogia, teologia e estudos em psicanálise e yoga. Líder do Grupo de Pesquisas em Pedagogia da Corporeidade (Cnpq). Professor dos componentes curriculares: didática da EF escolar; pedagogia do esporte; estágio profissional supervisionado,

educação e saúde no Jogo & Semiótica da Corporeidade, nos cursos de licenciatura e bacharelado em educação física (DEF-UFPB) e no mestrado e doutorado em educação física (Programa Associado UPE/UFPB). Criador da teorização “Pedagogia da Corporeidade”, um contributo epistêmico para o ensino e a pesquisa na educação física. Um amante do viver.

Experiência Profissional:

34 anos como professor

Interesse:

Pedagogia do movimento

na Biblioteca

Tese


Mestrado
Educação Física na área das Linguagens
Doutorado
O Jogo da Cultura e a Cultura do Jogo: Por Uma Semiótica da Corporeidade
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Uma Gota de Suor e o Universo da Educação Física: Um Olhar Semiótico Para as Práticas Corporais
Comunicação Motriz nos Jogos Populares: Uma Análise Praxiológica
Diários de Aula no Estágio Supervisionado: Análise das Propostas Pedagógicas da Educação Física
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Expressividade e Sensorialidade: Por Uma Metodologia da Educação Física na Saúde de Idosos
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