Atividade:

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (2007). Mestranda do Programa de Pós-Graduação Associado UEM/UEL. Suas pesquisas têm enfoques nas manifestações corporais (jogos, brincadeiras e ginásticas) e na educação física (dimensões: educacional e pedagógica - ensino básico e superior).

na Biblioteca

Tese

Mestrado
A Formação Inicial em Educação Física no Estado do Paraná e o Perfil dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado
 Doutorado
Educação Física e a Educação Integral e de Tempo Integral no Brasil
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Artigos publicados no Periodico

Panorama das ginásticas de competição na Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil
Atividade física e participação esportiva associadas à violência em adolescentes: uma revisão sistemática
Satisfação no trabalho docente em educação física: um diagnóstico do perfil dos professores universitários
Acompanhamento e apoio pedagógico do programa “segundo tempo” do Ministério do Esporte
Relações de interdependências na arbitragem da Ginástica Rítmica
Saberes, contextos e situações de aprendizagens significativas na formação de treinadoras de Ginástica Rítmica
Mapeando a produção do conhecimento sobre Ginástica na Educação Física Escolar
Percepções de treinadores de ginástica artística sobre a formação inicial em Educação Física em Instituições Privadas de Ensino Superior
A Ginástica Como Tema de Investigação nos Programas de Pós‑graduação em Educação Física no Brasil (1980-2020)
(des) Motivação na Educação Física Escolar: Uma Análise a Partir da Teoria da Autodeterminação
Prática de Atividade Física e Participação Esportiva Associadas à Violência em Adolescentes: Uma Revisão Sistemática
A Produção de Conhecimento Sobre Formação Inicial e Currículo em Educação Física no Brasil
Produção de Conhecimento Sobre Ginástica na Escola: Uma Análise de Artigos, Teses e Dissertações
O Feedback Como Ferramenta de Aprendizagem no Contexto Escolar: Considerações a Partir da Atuação de Professores de Educação Física
Envolvimento em Brigas Entre Adolescentes de Santa Catarina: Associação com Fatores Sociodemográficos e Atividade Física
Identidade dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física no Paraná: Uma Análise das áreas do Conhecimento
As Equipes Colaboradoras do Programa Segundo Tempo e Suas Contribuições Para o Desenvolvimento de Uma Política de Esporte Educacional
As Disciplinas Rítmicas e Dançantes nos Cursos de Licenciatura em Educação Física do Estado do Paraná
As Disciplinas Gímnicas nos Cursos de Licenciatura em Educação Física do Estado do Paraná
A Produção do Conhecimento em Ginástica Para Todos: Uma Análise em Teses e Dissertações de 1980 a 2012
O Estado da Arte da Ginástica nos Anais do Fórum Internacional de Ginástica Geral de 2001 a 2012
O Mundo do Trabalho Como Elemento Articulador dos Conteúdos da Educação Física Escolar
O Parque do Ingá Como Espaço Público de Lazer: Uma Análise da Percepção do Ambiente
Organização Curricular dos Cursos de Educação Física no Paraná: Características da Licenciatura e do Bacharelado
Cotidiano Escolar: a Presença de Elementos Gímnicos nas Brincadeiras Infantis
Investigação Diagnóstica no Ensino Médio na Cidade de Maringá: Um Estudo de Caso
Formação Inicial em Educação Física na Cidade de Maringá: a Ginástica Geral em Questão

Artigos publicados em evento

Diferenças de Gêneros de Participantes Brasileiros no Festival Gymnaestrada Mundial
Contribuições do Fórum Internacional de Ginástica Para Todos na Formação Profissional: Análise das Ações Propostas Entre 2001 e 2018
Qual é o Sentido da Ginástica na Escola Para os Professores de Educação Física?
A Ginástica Para Todos Como Tema de Investigação nos Programas de Pós-graduação em Educação Física no Brasil (1980-2021)
A Criação de Um Grupo Ginástico: do Planejamento a Avaliação de Um Proposta Para a Ginástica Para Todos
Ginástica Para Todos e Formação Continuada: Uma Possibilidade Para a Educação Física Escolar
Ginástica e Educação Física Escolar: Análise da Produção de Conhecimento
Oficina de Experimentação Gímnica: Formação Continuada de Professores da Educação Básica
Oficina de Experimentação Gímnica: Formação Continuada de Professores da Educação Básica
O Estado da Arte da Ginástica nos Anais do Fórum Internacional de Ginástica Geral de 2001 a 2012
As Disciplinas Gímnicas nos Cursos de Licenciatura em Educação Física do Estado do Paraná
Associação Entre Conhecer a Recomendação de Atividade Física e Estágios de Mudança de Comportamento
Ginástica Moderna: Reflexões Históricas a Partir de Andrée Jacquot
Produção de Conhecimento Sobre Educação Física Escolar: Uma Revisão Integrativa
Carreira Docente e Autopercepção de Competência Profissional: Uma Análise com Professores de Educação Física do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) em Maringá-PR/Brasil
Educação Física e Educação de Tempo Integral no Brasil: o Caso do Esporte da Escola
Formação Inicial e Currículo na Educação Física Brasileira
A Prática Como Componente Curricular na Formação Inicial de Professores de Educação Física
Ginástica e Educação Física Escolar: Uma Possível Estruturação Curricular Para o Ensino Fundamental e Médio
Análise do Gesto Expressivo: em Cena... Temas da Cultura Corporal

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