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A formação de Mestres e Doutores: Pós-graduação stricto sensu na Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.
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Revistas acadêmicas de gestão do esporte indexadas no sistema ‘journal citation reports’: desafios e perspectivas para pesquisadores brasileiros.
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Entrevista com a professora Cláudia Forjas.
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Cooperação Internacional.
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Pós-graduação brasileira em xeque.
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A Universidade e os desafios da formação pós-graduada.
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Lazer e turismo: perspectivas no âmbito da pós-graduação no Brasil.
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#36- Pós-graduação em Educação Física como funciona?.
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Dez coisas que você deveria saber sobre o Qualis.
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O Livro na Pós-graduação: Uma Metodologia Para Avaliação do Livro.
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Métodos Estatísticos Adotados em Teses de Doutorado em Ciências do Movimento Humano: um estudo descritivoum estudo descritivo.
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Programas de Pós-Graduação em Educação Física - Brasil.
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Campo Científico Norte-americano e Pós-graduação em Educação Física: Aspectos Históricos.
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Produção Científica na Pós - Graduação em Educação Física: Identidade de área Versus Identidade do Pesquisador.
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A Ginástica Como Tema de Investigação nos Programas de Pós‑graduação em Educação Física no Brasil (1980-2020).
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Fuga de Cérebros Faz Brasil Cair Para 80° Lugar em Ranking Global.
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Evolução do SNPG no Decênio do Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020.
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Diário de Um Mestrando.
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Formação Docente na Pós Graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil.
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Aulas Online e a Realidade de Alunos da Pós-graduação a Nível Stricto Sensu.
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O Pensamento Filosófico no Processo Formativo na Pós Graduação Stricto Sensu em Educação: Contribuições Filosóficas de Uma Disciplina Para Duas Licenciadas em Educação Física.
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Professores de Educação Física e Pós-graduandos: Entre o Trabalhar e Estudar no Ensino Remoto.
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Doutorado Não Serve Pra Melhorar o Trabalho do Professor do Ensino Básico?.
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Estudo Descritivo Sobre a Ocorrência de Teses Sobre o Esporte nos Programas de Pós-Graduação no Brasil.
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Produtividade na Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física do Rio de Janeiro: as Publicações do Corpo Docente Sob Investigação.
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Dissertações e Teses em Educação Física: Uma Investigação Sobre Abordagens Metodológicas.
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Programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil: Diversidades Epistemológicas na Subárea Pedagógica.
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Mestrado em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe: Perfil, Dificuldades e Perspectivas.
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A Gestão do Lazer nos Programas de Pós-graduação em Educação Física no Brasil.
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Um Estranho no Ninho: a Pós-graduação Stricto Sensu no PPGEF/UFES Frente às Políticas Científicas da área 21.
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A Avaliação da Pós-graduação em Educação Física e Suas Implicações Para os Periódicos da área: Publicar ou Perecer Vale Também Para os Editores.
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CEVBateBola #2. Pós-graduação e a Formação em Educação Física.
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Caminhos da Pós-graduação em Educação no Nordeste do Brasil: Avaliação, Financiamento, Redes e Produção Científica.
Artigo apresentado no Livro
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Panorama e Perspectivas Da/para Formação Continuada em Educação Física: Caminhos da Pós-graduação Lato Sensu na Bahia.
Artigo apresentado no Tese
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Linha de Pesquisa História e Memória do Lazer do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer da Ufmg Produção e Análise.
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Trajetória da Pós-graduação do CEFD/UFSM. Contribuições à Educação Física Brasileira, Percalços e Desafios.
Artigo apresentado no Capítulo de Livro
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Memórias, Vivências e Aprendizados: a Trajetória da Pós-graduação do CEFD/UFSM na Perspectiva de Professores.
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Memórias das Trajetórias e Desafios no Cinquentenário do CEFD/UFSM.
Artigo apresentado no Livro
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Dissertação de Mestrado Defendida Por Marco A C Bortoleto em 2000.
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A Expansão Dapós-graduação em Educação Física no Brasil.
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O Panorama da Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física de 2001 a 2010: Reflexões a Partir de Pierre Bourdieu.
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A Produção Científica Stricto Sensu dos Docentes dos Cursos de Educação Física no Estado do Ceará: 1989-2012.
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Produção Científica do Programa de Pós-graduação em Educação Física da Unicamp: o Corpo em Questão.
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Produção de Conhecimento Sobre Dança e Educação Física no Brasil: Analisando Dissertações e Teses.
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A Produção do Conhecimento e a Pós-graduação em Educação Física: Dialogando com o Programa de Pós-graduação em Educação Física da Ufrn.
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Proposta de Aprimoramento da Avaliação da Pós-graduação Brasileira para o Quadriênio 2021-2024 – Modelo Multidimensional.
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O Contexto da Pós-graduação em Educação Física no Rio de Janeiro: a Subárea Pedagógica em Foco.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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Análise das Produções Científicas em Educação Física do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal do Espírito Santo (2011 à 2018).
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Análise da Produção Científica em Educação Física nos Programas de Pós-graduação em Educação das Universidades Públicas no Município do Rio de Janeiro no Período de 2001 a 2015.
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A Formação Continuada Entre Professores da ESEFFEGO: Uma Análise 20 Anos Depois.
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A Produção do Conhecimento em Educação Física no Nordeste: Contribuições Para a Constituição do Campo Científico no Brasil.
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Entrevista José Guilmar Mariz de Oliveira, PhD.
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Saúde Mental: Sob Uma Nuvem.
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CAPES - Momento Atual.
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Produção Intelectual - Artigos - Qualis Periódicos: Discussões em Pauta na Capes/ Experiência APCN da Avaliação de Produtos.
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Produção Técnica - Experiência Apcn da Formação de Eixos Técnicos.
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Qualis Livros - área 21 Capes.
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Ficha de Avaliação.
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Portaria Nº 275, de 18 de Dezembro de 2018.
Artigo apresentado no Lei
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Trinta Anos de Pós-graduação em Educação. Ensaios, Dissertações e Teses.
Artigo apresentado no Livro
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Panorama da Produção do Conhecimento em Atividade Física Adaptada nos Programas de Pós-graduação em Educação Física do Estado do Paraná.
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A Pós-graduação da Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo: Análise da Situação e Perspectivas de Desenvolvimento.
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Pós-graduação em Educação Física: Apontamentos Sobre o Livro Dilemas e Desafios da Pós-graduação em Educação Física.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Plano Nacional de Pós-graduação (vol 2) – Pnpg 2011-2020 / Coordenação de Pessoal de Nível Superior.
Artigo apresentado no Livro
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Plano Nacional de Pós-graduação – Pnpg 2011-2020 / Coordenação de Pessoal de Nível Superior.
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A Política Nacional de Pós-graduação Como Expressão da Decadência Ideológica : Incidências na Educação Física.
Artigo apresentado no Tese
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Situação Profissional de Doutores Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Educação Física.
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O Que Dizem as Produções Stricto Sensu Brasileiras Sobre Luta Corporal?.
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Avaliação da Pós-graduação Brasileira: Análise dos Quesitos Utilizados Pela Capes e das Críticas da Comunidade Acadêmica.
Artigo apresentado no Tese
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp: a Sua Contribuição Para o Avanço do Conhecimento em Biodinâmica do Movimento Humano.
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp: Contribuições Para o Avanço do Conhecimento em Treinamento Esportivo.
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Esporte Como área de Investigação e a Ciência do Esporte na Pós-graduação.
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Pós-graduação 40 Anos: Entre Luzes e Sombras na Meia Idade.
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Os Estudos Socioculturais do Movimento Humano e os 40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp.
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp: a Sua Contribuição Para o Avanço do Conhecimento Sobre o Comportamento Motor Humano.
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp: Sua Contribuição Para a Formação de Recursos Humanos Para a Docência no Ensino Superior.
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp: Uma Autocrítica.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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A Colaboração do Programa de Pós-graduação da Eefe-usp com Moçambique: Um Breve Depoimento.
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O Pós-graduação e a Formação de Professores de Educação Física no Brasil.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp Aos Olhos do Primeiro Doutor.
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As Universidades Brasileiras e os 40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Quo Vadis, Universidade Encurralada, Engessada e Estagnada?!.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Os Desafios da Universidade nos Dias Atuais e os 40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp.
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Construindo o Futuro, Significado dos 40 Anos da Pós-graduação da Eefe-usp e Contextualização Histórica: Universidade e Ciência.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Editorial.
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40 Anos da Pós-graduação da EEFE-USP aos Olhos de Um Docente Pioneiro Compromissado com a Cientificidade e a Gestão da Educação Física e Esporte.
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O Santo Ofício da Pós-graduação em Educação Física.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Capa e Créditos. Esporte e Educação 44, 1977.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Divulgação Científica e Interdisciplinaridade.
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Hitler Descredenciado da Pós-Graduação.
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Avaliação na Educação Física Escolar: Perspectivas de Alunos de Pós-graduação.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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Vicissitudes de Uma História da RBCE: 35 Anos de Editoração Científica (1979-2013).
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Prioridades dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física: a Visão dos Egressos.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Pós-graduação em Educação Física no Brasil: o Estado da Arte da Ginástica.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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Produção de Conhecimento Sobre Educação Física Escolar: Uma Revisão Integrativa.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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A Opinião dos Estudantes Sobre as Exigências da Produção na Pós-graduação.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Faces da Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física no Brasil.
Artigo apresentado no Tese
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O Panorama da Produção Científica em Educação Física no Novo Milênio: Uma Análise a Partir das Dissertações e Teses.
Artigo apresentado no Tese
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PROEF - Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede.
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Plano Nacional de Pós-graduação (pnpg 2011-2020) e Suas Inter-relações com a Pós-graduação em Educação Física no Brasil.
Artigo apresentado no Tese
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Corpo-educação On Line: Um Ensaio Sobre a Produção Acadêmica em Pós-graduação no Brasil.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Pós-graduação na Educação Física Brasileira: a Atração (fatal) Para a Biodinâmica.
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Formação Pedagógica no âmbito da Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física.
Artigo apresentado no Tese
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Cenários de um Descompasso da Pós-Graduação em Educação Física e Demandas Encaminhadas à Capes.
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O Programa de Pós-graduação em Educação Física / Ufes: Pesquisa e Ensino em Atividade Física & Saúde.
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Pós-graduação em Educação Física no Brasil: o Fenômeno da Hiperprodutividade e Formação Cultural.
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Mapeamento Temático das Teses Defendidas nos Programas de Pós-graduação em Educação Física no Brasil (1994-2008).
Artigo apresentado no Tese
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Pesquisa em Educação Fisica : Determinações Historicas e Implicações Epistemologicas..
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O Cenário da Pós-graduação em Educação Física: Contextos e Possibilidades na Região Sul do Brasil.
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Unidade na Diversidade: Desafios Para a Educação Física no Século XXI.
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Qualis Periódicos e a Produção de Capital Científico nos Programas de Pós-graduação em Educação Física.
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A Pós-graduação em Educação Física no Brasil-início e Implantação.
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Pós-graduação em Educação Física no Brasil: Indicadores Objetivos dos Desafios e das Perspectivas.
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Os Desafios da Pós-graduação em Educação Física.
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Avaliação da Pós Graduação 2013. Relatório da Área 21 da CAPES.
Artigo apresentado no Artigo
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Pós-graduação em Educação Física/ciências do Esporte no Brasil: Uma Contribuição Ao Debate.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Compreensões de Lazer/ocio na América Latina: Uma Análise Conceitual.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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A Produção Científica dos Doutores em Educação Física no Brasil (1990-2000).
Artigo apresentado no Tese
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Atividade Física e Saúde nos Programas de Pós-graduação no Brasil: Breve Análise a Partir de Tomas Kuhn.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Análise Temporal de Estudos Epidemiológicos Produzidos em Dissertações e Teses no Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina.
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Programa de Pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu-sp.
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Análise Sobre Estudos do Lazer em Mestrados em Turismo e Hospitalidade no Brasil (2001-2007).
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Caracterização da Produção dos Docentes/pesquisadores dos Cursos de Educação Física da Paraíba.
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Produções Sobre Dança e Educação Física na Pós-graduação Brasileira.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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O Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade de Brasília: Projeto, Experiência e Desafios.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Consórcio Entre Universidades: Renovação e Consolidação de Programas de Pós-graduação.
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Tendências Atuais da Pesquisa Brasileira em Educação Física.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Editorial: Posição..
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Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física.
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Prêmio Capes de Tese: Edição 2012.
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A Pós-graduação em Educação Física no Espaço de Expressão da Língua Portuguesa.
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Dez Notas Sobre Alfabetização e Letramento.
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Efeitos Colaterais do Produtivismo Acadêmico na Pós-graduação.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Epistemologia da Educação Física: Análise do Curso de Pós-graduação em Educação Física da Unicamp.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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A Evolução da Pós-graduação Stricto-sensu em Educação Física no Brasil.
Artigo apresentado no Artigos publicados em evento
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